FFBAD - <!-- -->Labellisation des Ecoles Française de Badminton : 201 demandes au compteur
Image

Labellisation des Ecoles Française de Badminton : 201 demandes au compteur

Projets sociétaux

201 clubs ont déjà rempli leur dossier de demande de labellisation.

Publié le : 16/05/2022

Partager

  • Icône Facebook
  • Icône Twitter
  • Lien copié

"Photo Labellisation des Ecoles Française de Badminton : 201 demandes au compteur"
Voici le nombre de candidats postulant à chaque étoile :
Première étoile : 101 clubs
Deuxième étoile : 68 clubs
Troisième étoile : 30 clubs
Quatrième étoile : 2 clubs

N'attendez plus pour vous connecter sur http://poona.ffbad.org/ à l'aide de vos identifiants (Président ou Responsable EFB) avant le 30 juin 2022.

Pour tout renseignement, vous pouvez nous contacter à l'adresse suivante : labellisation@ffbad.org

Sur le même sujet

"Photo Impulsion para-bad"

Projets sociétaux

Impulsion para-bad

Deux jours de promotion du para-badminton à Nancy. Les 13 et 14 mars 2026, la Fédération Française de Badminton a mené une nouvelle impulsion para-bad à Nancy avec pour objectif de promouvoir le para-badminton et le badminton sourd par la sensibilisation, la pratique et la création de lien entre les acteurs du territoire, du milieu sportif au secteur de la santé. 

"Photo La Junior Academy aux couleurs de l'Orléans Masters"

Projets sociétaux

La Junior Academy aux couleurs de l'Orléans Masters

A l’occasion de l’Orléans Masters, les jeunes de la Junior Academy et leurs tuteurs se sont retrouvés pour deux jours sous le signe de la convivialité, des échanges et des rencontres.

"Photo Féminisation du para-badminton : les clubs engagés dans le cadre de l’appel à projets fédéral"

Projets sociétaux

Féminisation du para-badminton : les clubs engagés dans le cadre de l’appel à projets fédéral

De nombreux clubs se sont mobilisés pour valoriser la place des femmes dans le para-badminton. Soutenues par un appel à projets lancé en début d’année, ces actions ont permis de promouvoir une pratique inclusive et accessible, tout en favorisant la découverte de la discipline auprès de nouveaux publics.